公務人員高普考試是青年學子投身公職最主要管道，近10年每年錄取人數超過五千人，是公務人員考試中規模最龐大的考試。為使應試專業科目數及其內涵能與時俱進，契合用人機關需求，考選部啟動「公務人員高普考試應試專業科目彈性多元調整方案」法制作業，在徵詢專家及中央地方各用人機關意見後，減列多數類科的專業科目數，並於今（7）日預告「高普考試規則修正草案」，以廣徵各界意見。
考選部表示，自民國39年辦理考試迄今，高考三級考試除公職專技人員類科之外，其餘各類科應試專業科目均列考6科、普通考試均列考4科，70餘年來列考之專業科目變動幅度不高。但隨環境變遷、政府部門業務需求調整，青年學子的教育養成模式和學習工具也不斷在改變，考選策略宜朝「專業知能核心化、擇才條件友善化」等方向精進，應試專業科目數及其內涵也應與時俱進，適時調整以契合用人機關之需求。
考選部指出，面對各界對高普考減科的建言，考選部曾於104年至111年間持續辦理本考試應試專業科目調整規劃，並廣泛徵詢各界意見，嗣後並配合職組職系整併進行研議。本次修正仍秉持著改革精神，並延續歷次研議結果，於111年5月召開學者專家諮詢會議，確立本案調整原則及規劃草案後，擬具本規則應試專業科目修正草案，並多次函請中央各部會及地方政府表示意見，並就部分類科邀集相關用人機關召開研商會議，期間亦曾兩度向考試院院會報告本案辦理情形。
考選部說明，本次調整係以符應機關用人實際需求，並降低應考人不必要的應試負擔為重要目標，全面檢討應試專業科目數及內涵之妥適性。調整原則包括：(一)高考三級考試以減列2科、普通考試減列1科為原則，但尊重用人機關意見，科目數保留適度彈性；(二)科目內涵互有重疊或屬於基礎知能概念者，或在職階段以訓練進修養成更具效益，或有不合時宜、範圍過於偏狹或容易大幅變動、或專業知能具有特殊性稀少性等情況，均納入檢討範圍；(三)配合專門職業及技術人員建築師、技師考試自112年起不再適用全部科目免試規定，該等考試與高考三級考試相應之技術類科專業科目應有所區隔者，亦納入考量。
考選部說明本次檢討結果，於扣除已完成檢討改革之公職專技人員14類科後，在高考三級101類科中，計79類科專業科目減列2科、15類科減列1科，僅7類科（計有僑務行政、社會行政、教育行政、航運行政、植物病蟲害防治、土木工程及生藥中藥基原鑑定）維持列考6科；在普通考試71類科中，計66類科減列1科，僅5類科（計有僑務行政、新聞、金融保險、林業技術及土木工程）維持列考4科。本次修正盼能達到聚焦考試類科核心職能之效；對於草案中少數類科因尊重用人機關意見未予減列考科，亦盼廣徵社會意見形成共識。
考選部表示，在草案預告廣徵各界意見後，將據以參考並持續和用人機關研議修正，儘速提出最適方案報考試院院會核定。未來亦將適時研議納入多元考試方式，朝簡併考試類科、選拔同一行政職系通才之改革目標調整，更具體落實考用合一、適才適所之用人目標。